各美其美,欢度六一——胜利大街小学开展“八证书”活动
发布:王琰    时间:2012-06-01

61,在“儿童节”这个特殊的日子里,胜利大街小学正在以自己特殊的形式庆祝自己的节日----“自助餐式的八证书考核。。
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八证书达标考核活动是学校宽基教育的办学理念而建立的校本评价方式。它包括:会一项音乐技能、会一种美术技能、会说日常英语、会写一手好字、会读说写算、会制作一种科技作品、会使用计算机操作、会一项体育技能。这项活动是学校宽基教育理念的具体体现,它以学生发展为本,以构建促进个性发展的课程及评价体系为目标,以关注个体的处境和需要,尊重和体现个体差异,激发个体主体精神,促进每个学生最大限度的发挥自身潜能为根本特征。即通过八证书六大系列课程和丰富多彩的考评与展示活动,使学生发现、发展、张扬自己的个性特长。学校搭建自助餐式的学习和考评平台,帮助学生认识自我,建立自信,张扬个性,提高能力,以适应将来终生学习以及生活、工作之需要,为学生终生发展奠定基础。
     
此次考核,学校继续采用了自助餐的形式,即学生达标考核自主选择项目、自主选择申报等级。考评时体现四个结合:一是自评与他评相结合;二是学生评委与教师评委相结合;三是表彰与展示活动相结合;四是树立典型个人与表彰优秀集体相结合。考评通过学生自主申报、自评、学生互评,与家长评价结合起来。它与社会上各类考级的评价目的截然不同,学校注重的不是让学生掌握高超的技能,而是鼓励孩子在参与中激发兴趣,浸润情操,提高综合素质。八证书的考评,以期通过更加科学、规范、严谨的程序,广泛调动学生的参与热情,达到促进学生多元智能的开发,使学生全面发展,适应将来终生学习以及生活、工作需要的目的。
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八证书活动的开展,鼓励学生可以根据自己的特长、爱好选择课程,展示才艺。以教师、家长、学生组成的多方参与的、激励性的评价体系对孩子心灵产生了激励震撼波。这种重学生个体差异和能力的多元化评价,唤醒了学生积极向上的信心,找到了自己努力的方向,使学生享受过程,感受成功,胜利学子在胜利的沃土中定能得以更充分的适性发展。

科技小制作

器乐展示

美术展示

跳!跳!!跳!!!

体育技能展示

英语技能展示

舞蹈技能展示

认真的考评组老师们

贴上评定等级

                                                                           (摄影:陈爱东)